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GRE作文高分心得體會

http://www.280531.tw 發布日期:2009-12-24

  AW是靠近學術性的正式文章,因此應該有學術性,能展示思維能力(廣度、深度),語言不求華麗,但要嚴謹。這就是具體的要求。而美國人是非常討厭沒有原創性、不誠實的人的,所以說,英語功底不好的學生,也不應該抄襲,過度模仿,做作的寫長難句而不考慮整體水平,這樣幾乎是不可能得到高分的。

  作文是中國學生比較頭痛的,經常準備很多時間最后還是只得到3.5。我之所以得到6分,個人認為我的文風比較淳樸扎實,有科學性,寫的思路比較廣(正、反、特),字數也比較多(I800+、A700+)。

  作文的基本要求同學應該要非常熟悉,就是ETS給出的評分標準和那幾篇范文,非常有用。它讓你知道:

  AW是靠近學術性的正式文章,因此應該有學術性,能展示思維能力(廣度、深度),語言不求華麗,但要嚴謹。這就是具體的要求。而美國人是非常討厭沒有原創性、不誠實的人的,所以說,英語功底不好的學生,也不應該抄襲,過度模仿,做作的寫長難句而不考慮整體水平,這樣幾乎是不可能得到高分的。

  從范文中,我們能看出具體論證時,可以同時用事例或者純邏輯的證明等等東西。很多同學讀范文都會覺得范文好像并不怎么“扎實”,但扯著扯著就扯長了,事實上這就是一種能力。ETS給出的6分范文變數比較大,思路也不太相同,因此不易模仿。而5分作文有個大概的模子,比較好參考的。

  推薦用書。我準備用了2本書,還有一些網上的資料。第1本是孫遠的GRE寫作,第2本是李建林的Issue5.5。網上的資料我當時下載并且通讀了一個以前考6分的大牛的I/A習作,受益匪淺。然后我在臨考時參考了些網上的Issue分類專題(例如藝術、政治之類不太熟悉的題型)。我認為李建林的這本書對于入門相當不錯,可操作性比較強。

  A相對是容易的,樣板性也比較重,掌握了重點后,是相對容易寫的。

 

  I的難度在于:

  1、不知道如何破題:碰到政治,法律等自己不熟悉的題,不知如何分析。

  2、破題后,從哪方面去寫。如何可以寫長,寫得有內容?

  3、提升等級。如何把語言寫的有文采一點,比如利用長句、變換?

 

  容易犯的錯誤:

  Issue寫起來基本的語法,詞匯拼寫錯誤太多,讓人看著很不舒服。

  首段、中間和末尾的論證,論點不相符。每段的目標不明確。

  Argument找不到主要的邏輯錯誤,喜歡去思考出一些太”扣”的錯誤來,而忽略了主要的錯誤。

 

  我的準備過程:

  我大概準備了2個月左右,包括參加培訓的時間。在上培訓前,我參加網上的作文互改組,此組還是有一定用處的,其最大的好處就是在剛開始寫I,A的時候能逼迫你下筆練習。這一點非常重要。一開始我也很不愿意寫,只想看例文,看提綱。直到寫起來才感覺完全不一樣。所以有時間可以參加此類互改小組。

  在這段時間我大概寫了5篇Issue。入了門。剛開始寫的時候我的語言還不錯,最大的問題就是論證不到位。后來經過思考就能找到去如何論證了,如果把英文換成中文來思考在開始時會輕松一些。

  上培訓以后我就退出了互改小組,一方面時間沖突,一方面我入了門后想自己準備。自己準備必須多思考,拿了個題目想盡辦法去分析,去了解如何寫這個題。比如說我考試抽到的這個題(這個題比較好寫),具體題不記得了,我復述:Itshouldberequiredthatstudentsofamajortakecoursesinadifferentmajorincollege。這個題思考的時候就可以從很多方面入手,比如:對major進行分類,文科類、科學類、純理論類(theoreticalmath,physics等),他們肯定是不相同的。然后可以說不同的major對其他知識的需求,然后就是college對這類的限制(學到更廣的知識,目的是什么,結果如何?),到了社會上如何。甚至,光知識對一個人自身的影響,以及反寫等等。能想到這么多,并且把它們分段,有組織地串聯起來,這篇文章就算是解決了。這也是一個非常明顯的可以正反寫的題目(讓步、正面寫、特例),所有的東西都能為主論點服務,因此相對比較難走題。

  來源:加成顧問

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