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最適合的課程才是最好的課程

http://www.280531.tw 發布日期:2009-08-21

  你知道幾種出國學習方式?

  英語過關就能獨闖天下嗎?

  解答上述問題答案非常多,我從事留學生辦理工作7年,經手的案例很多,成功的、失敗的,都與境內辦理之前的選擇有很大關系,希望與大家探討、學習,尋找最適合的課程,‘最適合的課程才是最好的課程’

  [境外大學預備課程]

  澳大利亞目前有38所公立大學,設置大學預備課程的大學由原先的各別五星級大學,到現在的普遍的大學預備課程,很多學生在國內都想通過進入一所名校的大學預備課程的學習,從而進入這所大學本科階段,但是如何從大學預備課程進入本科,中間經歷哪些考試?錄取機會有多大,如何選擇專業?

  一般情況,境外大學預備課程分成四種方向課程:文科、商科、工科、科學等,不同方向將來選擇的大學本科課程不同,在大學預備課程的學習科目上也就存在不同點,舉例,如果將來想學習會計本科,首先需要學習大學預備課程的商科方向,必修課有數學/商務/計算機基礎等,如果想學習計算機、通訊等工科方面的課程,大學預備課程就要選擇工科方向,物理/數學/是最基本的核心課程,學生能否順利進入大學,關鍵看大學預備課程的專業課成績,每年各大學本科各專業錄取分數線都在調整,由于各個大學的各個專業錄取標準不同,學生進入的機會不同,即使上本校的大學預備課程,也會有成績達不到被動降低要求進入低層次大學學習,或者選擇本校分數不高的次級專業,再或者類似我國的復讀生重新學習各別成績不理想科目,以求下個學期進入名校學習。

  [境外大學Diploma+本科課程]

  這種方式有些類似國內的《專生本》課程,學生可以選擇一所不錯的大學就讀這樣的課程,由于門檻非常低,學制時間短,擔保金少等優勢,很受國內學生的歡迎,被翻譯成多種名稱‘快捷課程’‘學院本科’等,由于澳大利亞的教育體制和我國不同,商科、文科課程的學制時間通常是三年制,各專業的基礎課程都被放在大學預備課程中或高中12年級課程中學習,所以澳大利亞的大學一年級的課程是直接上專業課,有別于我國的大學一年級上基礎課程,所以,直接上Diploma相當于讓國內高中學生直接上我國的大學二年級,對于有些高中生來說,難度比較大。

  由于不是正規本科階段學生,需要經過畢業考試才能進入大學本科階段學習,學習成績決定于專業選擇,通常選擇的專業面比較窄,能否一次過關進入大學也是關鍵,很多大學的科目在假期沒有補考機會,海外學生要想節省時間,必須咬緊牙關不能有失誤,寬松的入學門檻,學生生源條件低造成升學率不高。

  [境外的大學本科課程]

  由于中國與澳大利亞教育體制不同,學生進入大學之前通常需要學習大學專業課的基礎課程,大學預備課程是最好的銜接環節,部分澳大利亞大學本科接受我國高中畢業生直接入讀,但是由于星級排名低/知名度不高,目前不被學生和家長認可,各別可以破格錄取的名牌大學對學生的要求又非常高,一般達到國內高考一本分數線的學生才有機會,目前到境外直接上本科課程學生數量非常少。

  [境內合作辦學項目]

  國內有很多1+2,1+3等項目課程,有民間項目(國內企業或大學直接與境外合作),也有政府行為的課程(澳大利亞昆省大學預備課程),項目戰、大學認可戰、價格戰此起彼伏,真正能站住腳的還應該是教育品質,簽證有保障等因素。

  留學方式點評

  以上針對高中學生的四種選擇,前3種需要提前準備IELTS考試,至少5分才有資格辦理澳大利亞簽證,我國高中生的英文程度基本上是4分左右,要想達到使館的要求,需要全脫產學習專門的IELTS課程半年左右時間,但是要達到境外入學IELTS6分或6.5分成績,需要長達一年時間,再加上辦理簽證、申請院校時間,需要更長的持久戰時間,學生即使英語達到標準,由于中西方教育背景差距,溝通式差距,學習習慣差距,造成很多擁有很高的英語成績學生到達境外無從下手,需要更長時間適應境外課程,寬進嚴出的入學方式,以及學生自身不切實際的追名牌、追名校的做法,使很多家庭白白交納學習費用。

  進入名校大學預科課程學習還需要考慮學生在中國學習期間的程度、能力、自覺性,不是花大價錢就能順利上名校,名校的競爭更激烈,淘汰率更殘酷,這種方式比較適合國內學習能力很強,善于溝通,有見解的金字塔尖的學生。

  而直接節省時間的快捷Diploma課程,使很多基礎不扎實的高中學生沒有享受到快捷優勢,而是花費更長時間想辦法進入本科,這種方式適合在國內已經上大專的學生,除英語程度比較弱,其他專業課有一定基礎學生學習。

  大部分中國高中學生優勢在智商方面,而情商方面的薄弱是最大的問題,長久以來的中國教師為中心的應試教育模式,與境外以學生為中心的素質教育有很大差別,單從學生完成作業的形式上就不難看出,中國學生的作業形式以書面為主,有標準答案,海外學生作業以電子版形式為主,個人想法+小組討論+網絡電子圖書官大量數據多方面內容組成,這只是中西方教育的多項區別中最小單元,很多學生在剛進入國外課程學習時普遍感覺無從入手。

  澳大利亞昆省教育部的大學預備課程在中國學生進入海外學習道路上架起一座橋梁,共分成四個階段讓學生適應海外學習,第一階段的全英文教學首先解決學生的語言溝通障礙,后三個階段數學、英語、商務、計算機課程從二級、三級到四級由淺入深的學習,期間大量的討論,團隊合作,多種作業、考試形式,培養學生的學習多樣能力,經過一年時間的培訓,受大學一律好評,學生順利進入各大學學習,同時,學生在學習階段,語言培訓、專業課程學習、院校申請、簽證辦理都在一年中完成,節省學生的時間也是目前課程的最大優勢,還能減輕境外高昂的生活費用,學生一旦進入境外本科課程學習,打工層次、收入都遠遠高于一般學生。

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